Kamis, 23 Desember 2010

Tunjangan Profesi dan Peningkatan Mutu Pendidikan

Sehubungan dengan telah dicairkannya tunjangan profesi maka bagi guru yang dana tunjangan profesinya belum masuk, harap langsung konfirmasi ke Mapenda dengan membawa asli dan fotokopi buku rekening Bank.

Tunjangan profesi berbeda dengan gaji. Gaji diperbolehkan dibelanjakan secara konsumtif 100 %.  Tetapi tunjangan profesi merupakan tunjangan bagi peningkatan profesionalitas guru dan kualitas pendidikan. Jadi beberapa persennya harus digunakan untuk menunjang proses pendidikan.

Hasil Ujian Nasional yang mengalami penurunan terus menerus selama dua tahun terakhir ini baik skala nasional maupun skala Kab. Kediri, merupakan hal yang mengecewakan karena dilain pihak, guru diberi tunjangan profesi yang nilainya mencapai milyaran rupiah. 

Terlepas dari banyaknya faktor yang mempengaruhi turunnya prosentase kelulusan Ujian Nasional, salah satu kritik yang muncul adalah sebagian besar guru penerima tunjangan profesi tidak membelanjakan tunjangan yang dia peroleh untuk meningkatkan profesionalismenya. Hal ini bertolak belakang dengan tujuan tunjangan profesi yaiu untuk meningkatkan kualitas pendidikan yang salah satu indikasinya adalah meningkatnya hasil Ujian Nasional.


Untuk pencairan tunjangan profesi tahun 2011 rencananya persyaratan pemberkasan berbeda dengan tahun sebelumnya.Selain SKMT, SK Pembagian tugas, dan jadwal pelajaran, akan ditambah dengan bukti fisik kehadiran guru (daftar hadir), jurnal dan perangkat pembelajaran lainnya. 


Selain itu, guru penerima juga harus mengumpulkan laporan penggunaan tunjangan profesi yang meliputi :
  1. Belanja peningkatan kualitas profesi. Contohnya : Mengikuti seminar, lokakarya, workshop pendidikan (yang bukan dibiayai negara) minimal 1 semester 1 x
  2. Belanja media pendidikan. Contohnya : Pembelian laptop, komputer, LCD, dan media lainya yang berguna bagi peningkatan mutu pendidikan
  3. Belanja penelitian. Contohnya : pembuatan PTK, penelitian ilmiyah, makalah, dsb
  4. Belanja peningkatan materi pendidikan. Contohnya : pembelian buku materi, modul, CD materi, dsb
  5. Belanja peningkatan ketrampilan guru. Contohnya : Kursus komputer, atau keahlian lainnya (sebagai sarana menuju sistem pembelajaran berbasis tenologi)
  6. Belanja peningkatan mutu pendidikan lain. Contoh : Studi banding, penanganan khusus bagi siswa "tertinggal" dsb
Himbauan :
Bagi Kepala Madrasah :
  • Harap melakukan supervisi dikelas bagi guru khususnya guru yang sudah menerima tunjangan profesi minimal 1 semester sekali.
  • Menetapkan pembagian tugas dan jadwal pelajaran  sesuai dengan sertifikat yang dimiliki oleh guru (pada tahun 2010 masih ditemukan pembagian tugas yang tidak sesuai dengan aturan)
  • Selalu memberikan penyegaran kepada guru perihal tujuan pendidikan dan memberi semangat akan pentingnya semangat juang untuk mencerdaskan anak didik
Bagi guru :
  • Melaksanakan tugas sebagai guru profesional yang mengajar sesuai dengan aturan yang berlaku pada Permendiknas 39 tahun 2009, SE dirjend 158/2010, Permendiknas 15 tahun 2010, dan perundang undangan lainya.
  • Membuat perangkat pembelajaran secara disiplin dan berkualitas
  • Benar-benar mempunyai semangat untuk mendidik, dan mencerdaskan siswa.
  • Berlomba-lomba dalam prestasi dan berlomba dalam meningkatkan output pendidikan dengan jujur.
  • Melakukan usaha-usaha yang bisa mendukung berhasilnya proses pendidikan pada tempat tugas masing-masing

Terakhir,  mari kita bersamasama memajukan pendidikan madrasah. Madrasah adalah milik kita, Madrasah tidaklah kalah dengan Sekolah. Maju terus pendidikan Madrasah.......
Selamat berjuang...........

Tulisan ini disampaikan sebagai tindak lanjut dari penyampaian materi oleh Kasubdit Direktorat Jenderal Pendidikan Madrasah Kementerian Agama RI pada acara Sosialisasi Sertifikasi dan tunjangan Profesi di Kantor Wilayah Kementerian Agama Prov. Jatim, Surabaya.

Baca Selengkapnya..

Rabu, 22 Desember 2010

Permintaan data siswa

Kepada
Yth. Kepala MI/ MTs MA negeri/ swasta

Se
Kab. Kediri

Sehubungan dengan berakhirnya tahun anggaran 2010 dan untuk penyusunan rencana program pengembangan madrasah mandiri pada madrasah negeri untuk tahun anggaran 2011, maka dengan ini kami mohon Saudara mengirimkan data-data sebagai berikut:
1. Data siswa pada MI, MTs Penerima BOS tahun 2011 ( pasca PSB ) lengkap dengan nama siswa, jenjang kelas, jenis kelamin dan usia sebagai berikut :
- Untuk madrasah negeri Softcopy sbgmn. Format BOS 02-A dan 02-B hal.52, 53 dan Format 03-C dan 03-D hal. 56,57 pada Buku Panduan BOS 2010.
- Untuk madrasah Swasta Softcopy sbgmn. Format BOS 03-A, 03-B pada hal. 54, 55 pada Buku Panduan BOS tahun 2010.
- Softcopy format BOS 05-A, 05-B hal. 60 dan 61 serta format 08-A dan 08-B hal. 65 dan 66 pada Buku Panduan BOS 2010.
- SEMUA DATA KAMI TERIMA PALING LAMBAT 27 DEMSBER 2010 pada jam kerja
2. Data siswa pada MIN, MTsN Penerima BOS tahun 2011 dan MAN ( pasca PSB ) lengkap dengan nama siswa, jenjang kelas, jenis kelamin dan usia. (seperti pada nomor 1 diatas ) DATA KAMI TERIMA PALING LAMBAT 29 DESEMBER 2010 pada jam kerja.


Keterangan lebih lanjut hubungi Bpk. Munawar

Demikian atas perhatian dan kerjasama Saudara, kami ucapkan terima kasih.

Kasi Mapenda

Suryat, M.Pd.I


Baca Selengkapnya..